به نقل از «ایسنا»

چتر حمایت خیرین مدرسه‌ساز اسدآبادی در کمک به آموزش و پرورش

تاریخ انتشار: ۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۹۱۳۷۴

ایسنا/همدان بیش از گذشت دو دهه از انجمن خیرین مدرسه‌ساز، سهم خیرین در ساخت کل مدارس کشور به حدود ۳۰ درصد ارتقا یافته است ؛ به عبارت دیگر امروز بیش از ۱۰۰هزار کلاس درس به همت خیرین مدرسه‌ساز ساخته شده که یک نصاب قابل توجه محسوب می‌شود.

خیرین مدرسه ساز به عنوان نمونه واقعی الگوی مشارکتی و سرمایه اجتماعی هر منطقه همواره در توسعه علمی جامعه  و کمک به نظام تعلیم و تربیت نقشی بی‌بدیل و اثرگذار داشته‌اند و توجه و  دغدغه‌مندی خیرین نیکوکار در این حوزه اهداف والای آنان را  بیش از پیش بر همه نمایان کرده  و توجه خیرین نیکوکار به امر مدرسه سازی  از شناخت صحیح جامعه از اهمیت تعلیم و تربیت آینده سازان این سرزمین حکایت دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستان اسدآباد هم  در فرایند تعلیم و تربیت نقش موثری داشته و مشارکت آنان در امر مدرسه سازی از دیرباز تاکنون در  منطقه از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است اما به گفته مدیر آموزش و پرورش  دنیای امروزی  و روش های نوین تدریس و روش های نوین تعلیم و تربیت نیازمند ابزار و وسایل نوینی است که باید مورد توجه مسئولین امر قرار بگیرد بنابراین با توجه به مشکلات پیش روی دولت، می طلبد خیرین  و مردم  بیش از گذشته آموزش و پرورش را مورد حمایت قرار دهند.

مدیر  آموزش و پرورش اسدآباد در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به نقش و جایگاه خیرین مدرسه‌ساز در شکوفایی آموزشی، اظهار کرد: خیرین مدرسه ساز در توسعه علمی جامعه نقشی اثرگذار و مؤثر دارند و همواره در کمک به نظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش پیش‌قدم بوده‌اند.

سجاد محمدی شمیم از کمک ۴۰۰ میلیون تومانی خیرین اسدآبادی به مدارس این شهرستان خبر داد و افزود: در سال‌جاری خیرین اسدآبادی علاوه بر کمک برای مدرسه سازی، مجموعه آموزش و پرورش را نیز در برگزاری مراسم‌های مختلف فرهنگی و هنری یاری کردند به طوریکه مراسم تجلیل از معلمان بازنشسته اسدآبادی یکی از رویدادهای مهم شهرستان و حتی استان بود.

وی خاطرنشان کرد: مهمترین رسالت آموزش و پرورش تربیت انسان‌های شایسته برای کشور است و این کار بزرگ و رسالت خطیر، نیازمند کمک خیرین است.

محمدی شمیم با تأکید بر اینکه تعامل آموزش و پرورش و مجمع خیرین شهرستان بسترساز فرهنگ مدرسه سازی و مدرسه یاری در جامعه است، تصریح کرد: جمعیت ۲۰هزار نفری دانش‌آموزی این شهرستان  با ۲۱۰ مدرسه نیازمند همکاری و همراهی مردم و خیرین است.

رئیس اداره آموزش و پرورش شهرستان اسدآباد همچنین با تجلیل از خیرین مدرسه ساز گفت: با کمک خیرین برای دانش آموزان مشغول در رشته طراحی لباس، ۱۲عدد چرخ خیاطی تهیه و به هنرستان اهداء شد.

وی از احداث هنرستان در شهر آجین خبر داد و گفت: خیرنیک اندیش آجینی به نام آقای محمدی که در شهر تهران ساکن است، مدرسه‌ای را برای تحصیل دانش آموزان این شهر احداث کرده که علاوه بر این مدرسه خیر ساز یک هنرستان نیز با کمک خیرین در این شهر در حال انجام است.

تجهیز هنرستان‌های دکتر حسابی و هنرستان حضرت فاطمه زهرا(س)، ایزوگام و آسفالت شش مدرسه، نقاشی و رنگ آمیزی چندین مدرسه، تجهیز سرویس‌های بهداشتی و آبخوری، تجهیز مدارس مورد نیاز به سیستم گرمایشی، تهیه لوازم‌التحریر برای دانش‌آموزان کم برخوردار و تجهیز بعضی از مدارس به سیستم دیتا از دیگر فعالیت‌ خیرین مدرسه‌ساز و اولیاء دانش آموزان فرهنگیان این شهرستان بود که محمدی‌شمیم به آن اشاره کرد.

محمدی شمیم یادآور شد: دنیای امروزی روش‌های نوین تدریس و روش‌های نوین تعلیم و تربیت نیازمند ابزار و وسایل نوینی است که باید مورد توجه مسئولین امر قرار بگیرد بنابراین با توجه به مشکلات پیش روی دولت، می طلبد خیرین  و مردم فهیم بیش از گذشته آموزش و پرورش را مورد حمایت قرار دهند.

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز اسدآباد هم با تأکید بر این که آموزش و پرورش اسدآباد به تنهایی قادر به رفع مشکلات و کمبودها نیست، گفت: مجمع خیرین ظرفیت ارزشمندی برای دستگاه تعلیم و تربیت است، چرا که کار خیر در این مجمع اثر ماندگاری در جامعه به ویژه رشد و تعالی آینده سازان دارد.

کوروش نادریان خاطرنشان کرد: در دنیای امروز هیچ جامعه‌ای نمی‌تواند بدون توسعه علمی به توسعه پایدار که تضمین کننده سربلندی، اقتدار، عزت، رفاه و سعادت آن جامعه است دست پیدا کند و برای رسیدن به این توسعه علمی نیاز خواهد بود که فرزندان هر کشور در محیط‌های علمی مناسب و مدارس مجهز و پیشرفته رشد و تحصیل کنند.

وی افزود: مدرسه سازی یکی از راه‌هایی است که کودکان این مرز و بوم را به سوی تعلم و نیکی رهنمون می‌کند و با نگاهی به آینده پیشرفت و ارتقای کشور را در همه حوزه‌ها به ارمغان می‌آورد.

نادریان با اشاره به پیشینه فعالیت مجمع خیرین مدرسه‌ساز اسدآباد، اظهار کرد: خیرین اسدآبادی از سال ۶۴ با اهدای زمین و احداث مدرسه، اقدامات شایسته‌ای برای تعلیم و تعلم دانش‌آموزان این شهرستان انجام داده‌اند.

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز شهرستان اسدآباد از احداث چهار زمین چمن مصنوعی در مدارس این شهرستان توسط خیرین مدرسه ساز خبر داد و  افزود: این تعداد زمین چمن مصنوعی در روستاهای چنارسفلی، رستم آباد و مدرسه‌های مرحوم فیروزی و شهید رنجبرزاده در شهر اسدآباد ایجاد می‌شود.

نادریان یادآور شد: تجهیز سرویس بهداشتی مدارس، توزیع سیستم گرمایشی، تجهیز کلاس‌های درس به میز و صندلی، نقاشی مدارس و تجهیز کلاس به سیستم‌های آموزشی بخشی از کمک‌های مجمع خیرین این شهرستان به مراکز آموزشی اسدآباد بوده است.

وی با تأکید بر اینکه حمایت از جریان خیرین مدرسه‌ساز از برنامه‌های اصلی مجمع خیرین اسدآباد به شمار می‌رود، خاطرنشان کرد: تحول و پیشبرد این جریان نیازمند تقویت مجامع استانی و شهرستانی است که امیدواریم با تمرکز بر تصمیم‌گیری‌ها و اصلاح و بهبود فرآیندها شاهد حل مسائل و جهش در مدرسه‌سازی در دیار بیدارگر مشرق زمین باشیم.

وی با بیان اینکه هدف از راه‌اندازی مجمع خیرین مدرسه ساز کمک به آموزش و پرورش است، افزود: آموزش و پرورش نهاد بزرگی است که نیاز به کمک و همکاری گسترده همه دستگاه‌های اجرایی دارد چراکه نمی‌تواند به تنهایی تمامی مشکلات موجود برطرف کند.

نادریان خاطرنشان کرد: خیرین مدرسه ساز به کمک خیریه‌های دیگر، نقش بسیار مهمی در رفع مشکل فضای آموزشی در کشور داشته‌اند و بی‌شک اگر کمک‌های بدون چشمداشت آنها نبود، چه بسا همچنان بسیاری از مدارس کشور هنوز هم چند نوبته بودند و شاید هم در بعضی مناطقی از کشور هیچ مدرسه‌ای ساخته نمی‌شد.

وی در ادامه با بیان اینکه از مردم نوع دوست دیار سیدجمال‌الدین اسدآبادی در خواست دارم به هر صورتیکه می توانند در زمینه مدرسه‌سازی با مجمع خیرین این شهرستان همکاری کنند، گفت: هم ‌اکنون در کشور ما بار اصلی مدرسه سازی بر عهده این خیرین است و تعهدات آنها حتی از دولت نیز فراتر رفته و مدرسه سازی باقیات‌الصالحاتی است که هم در این دنیا و هم در آخرت نتایج بزرگی برای افراد دارد.

رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز اسدآباد با اشاره به اینکه مشارکت در بحث مدرسه‌سازی تنها به  بحث مالی محدود نمی‌شود، افزود: فرهنگ کار خیر مدرسه‌سازی یک فرایند جامع بوده که دربرگیرنده تمام موضوعات اجتماعی، فرهنگی، علمی، اخلاقی و... است   با این اقدام نیک صدای امید نشاط، زندگی و پیشرفت از مدارس به گوش می‌رسد.

به گزارش ایسنا ؛ درپایان اینکه تقویت هر چه بیشتر و تعمیق شناخت  اهداف والای خیرین مدرسه ساز  و بهره‌گیری از همه توان و ظرفیت برای جذب و مشارکت هر چه بیشتر خیرین از نقش موثری در این فرهنگ خداپسندانه و کمک به محرومیت زدایی و توسعه فرهنگ انفاق در  نظام تعلیم و تربیت خواهد داشت که از  تلاش در تقویت این فرهنگ در جامعه با راهکارها و برنامه‌های مختلف  نباید مغفول ماند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانها شهرستانها خيرين مدرسه ساز تعلیم و تربیت هنرستان لوازم التحرير ساخت مدرسه محرومیت زدایی خیرین مدرسه ساز اسدآباد مجمع خیرین مدرسه ساز خیرین اسدآباد تعلیم و تربیت آموزش و پرورش روش های نوین دانش آموزان محمدی شمیم مدرسه سازی توسعه علمی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۹۱۳۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آئین نامه مدرسه تراز سند تحول نهایی شد

رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزش و پرورش که امروز در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.

وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه گفتمان اول آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد:آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پيشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمامی مسئولان و مدیران ارشد باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه، خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که میتوانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنهاست.

وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، احیای باشگاه دانش پژوهان و... از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته  بود.

سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان‌ است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.

وی افزود: آیین نامه مسیر ر‌شد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد  در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است .

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: آیین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه، اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده وتقویت هنرستان‌ها وساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار  قرار گرفته است .

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه‌ ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.

وی اذعان کرد: برنامه ملی‌ بعدی‌؛ انسداد مبادي بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است چراکه باید برنامه ویژه‌ای  برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.

صحرایی با اشاره به ارتقای بهره وری و بهبود آموزش و پرورش، گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.

هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود

وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها، تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود.

وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی - اردویی تبدیل خواهد شد.

وی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.

صحرایی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آن‌ها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساماندهی معلمان، گفت‌: حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.

وی ادامه داد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.

صحرايي با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان، اظهارکرد: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف‌ شود.

نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است

وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های َسند نگاشته شده بود اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد. امروز آئين نامه مدرسه تراز سند تحول ،نهایی شده است

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، گفت: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسایل دانشگاه را حل کرده است؛ از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که  قانون پیدا کرد و آیین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد..

 وی افزود: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آیین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آیین نامه ارتقا اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسایلی است که در دانشگاه پیگیری شده است .

صحرایی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پيشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم  کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.

هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد

وی تصریح کرد: پروژه تامین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸استان آغاز شده است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.

وی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تامین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مثل یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.

صحرایی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته، اظهار کرد: بیش از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را بطور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملي غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.

صحرایی تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش